Actividad 02

ACTIVIDADES QUE PROMUEVEN EL RAZONAMIENTO, CREATIVIDAD O PENSAMIENTO CRÍTICO	SUSTENTO
En equipos entrego unas tiras de papel para que respondan las preguntas colocadas en la pizarra: … ¿qué actividades se pueden realizar para cuidar y conservar el ambiente donde viven?	Independientemente del recojo de saberes previos, considero que esta pregunta planteada por la maestra promueve el razonamiento. El estudiante para responder esta pregunta tiene que analizar, priorizar, confrontar qué actividades se pueden realizar para cuidar y conservar el ambiente donde viven y que otras no.
Completamos un cuadro con los niños el cual presenta los siguientes enunciados: ¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitaremos?	Al plantear estas preguntas la maestra promueve la creatividad, porque los estudiantes presentan propuestas desde su perspectiva y establecen un plan.
Al finalizar las presentaciones, solicito que los oyentes den su opinión al respecto y pregunto: ¿qué actividades nos ayudarán a cuidar y conservar el ambiente en que vivimos?, ¿qué actividades nos ayudarán a sensibilizar a las demás personas a utilizar los recursos de manera responsable?, ¿qué actividades nos ayudarán a recuperar algún espacio deteriorado de la institución educativa?, ¿cuáles las podemos realizar?	Las actividades planteadas promueven el pensamiento crítico. Los estudiantes luego de la construcción de los aprendizajes plantean sus opiniones, con sustento disciplinar; es decir aplican lo aprendido a una nueva situación. Este argumento está en función de la planificación, sin embargo al ejecutarse(es decir al responder), se puede reforzar o incentivar  el pensamiento crítico.